Chương IX và X: Liverpool, Quốc hội và đầm lầy Chat Moss

Tóm tắt chương IX và X: dự luật Liverpool và Manchester bị bác năm 1825, qua năm 1826, và con đường nổi trên đầm lầy Chat Moss.

Tóm tắt

Chương IX và X là phần kể dự án Liverpool và Manchester. Năm 1825 Stephenson bị chất vấn gay gắt ở Quốc hội và dự luật thất bại, lúc tệ nhất của ông. Năm sau dự luật qua và ông vẫn làm kỹ sư chính, rồi làm con đường nổi trên đầm lầy Chat Moss mà chuyên gia nói là không thể.

Ý chính

• Thất bại không phải kết thúc.
• Hạ lời hứa cho người khác tin.
• Phân tán tải trọng.
• Kiên trì khi chưa thấy kết quả.

Áp dụng ngay hôm nay

Với một việc chưa thấy kết quả, ghi lại tiến độ nhỏ nhất bạn đã làm được tuần này.

Bị chất vấn ở Quốc hội

Thất bại trước khi thành công. Kênh đào chậm và độc quyền. Đối thủ tung tin đồn vô lý. Năm 1825 Stephenson bị chất vấn gay gắt ở Quốc hội, khảo sát yếu vì chủ đất ngăn cản, và dự luật thất bại. Năm 1826 dự luật qua, và ông vẫn được làm kỹ sư chính.

Con đường nổi

Kiên trì. Chat Moss là đầm than bùn mười hai dặm vuông, chuyên gia nói không thể làm đường. Ông trải thảm cây thạch nam và cành để đường nổi như bè, đổ đất nhiều tuần không thấy kết quả, vẫn theo khẩu hiệu kiên trì. Đường xong năm 1830 với chi phí chỉ 28.000 bảng.

Nguồn của trang này. Trang này tóm tắt chương IX và chương X của Lives of the Engineers: The Stephensons (Samuel Smiles, bản Project Gutenberg trên Everand), diễn giải theo ghi chú khi đọc sách.

Câu hỏi thường gặp

Vì sao dự luật năm 1825 thất bại?

Đối thủ tung tin đồn vô lý về đầu máy. Stephenson bị luật sư chất vấn gay gắt; phần đầu máy vững nhưng phần cầu và khảo sát yếu, một phần vì chủ đất ngăn cản đo đạc. Dự luật bị bác. Năm 1826 dự luật qua và ông vẫn được làm kỹ sư chính.

Con đường qua Chat Moss được làm thế nào?

Chat Moss là đầm than bùn mười hai dặm vuông. Ông trải thảm cây thạch nam và cành để đường nổi như bè. Ở đầu Manchester, đất đổ xuống nhiều tuần không thấy gì, các giám đốc lo sợ, nhưng ông vẫn kiên trì. Đường xong năm 1830 với chi phí khoảng 28.000 bảng.

Stephenson dạy học trò thế nào?

Ông dạy bằng cách hỏi và bảo học trò tự học, tự nghĩ. Ông dậy sớm, kiểm tra công trình liên tục, ăn uống đơn giản và nghĩ cách giải quyết vấn đề khi nằm trên giường. Theo Smiles, các học trò của ông về sau đều trở thành kỹ sư có tiếng.